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「教育培训机构宣传单」覆盖北京市公立学校的

文章来源:未知 更新时间:2019-09-10

合众美华的创始的团队是在2014年底决定切入技术创新的,“2014年是教育改革较为关 教育培训机构宣传单键性的一年,教育改革幅度加大,但制度内学校自己去做课程进行改革是十分艰难的”。

合众美华总裁李从容认为,在教育改革要求学校设立更多教学改革课程的发展趋势下,拥有资金的学校便会选择向中小企业来购买公共服务,“原本的私立学校消费市场相对中小企业来说是封闭的,今天允许学校购买中小企业公共服务,我们恰好适应了这种需求”。

合众美华高等教育(B)董事长李从容

2014年1月,合众美华注册成立,聚焦于为中小幼学生提供架构水准培养相关的课程内容及学习公共服务。

合众美华研制的架构水准课程主要聚焦于三个细节各个领域,探索发现、思考持续发展和STEAM。第一套水准课程“蜥脚类外星”,于2014年9月首先进入海淀部分进行体制改革授课。合众美华总裁李从容认为,相比于消费市场上其他的教学改革类课程,合众美华课程的竞争能力首先来自于课程的系统化。

“我们的课程有一个总目标,这与国家所的教改目的是完全一致的。”李从容介绍,在总体目标下,教学的团队将其分解战斗能力培养目标和授课目的,其中战斗能力培养目标被分解三种战斗能力,竞争力、融入社会上战斗能力和解决战斗能力,“在这些目的下,我们每一套课程会有详尽的授课目的和课程构建”。

此外,合众美华的教学的团队还根据有所不同学生在有所不同年龄组的接受和认知高度,对有所不同年龄组的课程做了相应地变更,并且设了有所不同的课程内容。李从容举例来说,合众美华的探索大自然类课程从学龄前就开始,而STEAM课程则是从中学四年级开始 。“我认为要有一定根基才能上STEAM课程,学生需要一些该系统观念的胚胎发 教育培训机构宣传单育、工程项目学习的筹备和一些其他知识的库存等。 教育培训机构宣传单”

“我们实质上是让孩子用它传授到的知识和能力,与它的思考方法去解决和认知一件本质。”李从容表示,这是合众美华在进行课程研制时考虑的架构,“新技术是的发展的,但思考方法不会领先。”

合众美华采用探讨式学习的教学方法,并提出了“六动讲课”的教学方式,即动眼观察、动耳倾听、动口表达、下手探讨、动脑思考、倾心感受。李从容认为,在讲课上让学生们经过这样的步骤,抽调他们的感知,才能让他们确实去理解一个课程,“因为我们的跨学科结合课程并非全然地将教学割裂。”

李从容表示,合众美华朝向校外的课程会根据学校的需求和状况,由合众美华的专职教师、兼职教师或者学校的同学进行授课,但所有的授课同学均会经过合众美华的教师训练。“教师作为授课的最终一公里是十分最重要的,我们在训练自己的同学的同时,形成了跨学科的教师训练体制。”

合众美华的教师训练课程分为2种,一种是大班制的娱乐性课程;另一种是,小班制的翻转式进修,“这是我们给同学做的工程项目式学习。”李从容告诉果酱堆,合众美华的教师课程于去年下半年推出,早已完成第一批学校训练。

从2017年起,合众美华开始将的业务从上海拓展到其他的城市。李从容告诉果酱堆,合众美华的课程早已进入天津的私立学校,在甘肃、兰州等地也有部份准备进行的课程,并在衡阳建有课程分公司。此外,合众美华还方案扩展到衡阳、沈阳、深圳市、天津、青岛等的城市。

李从容表示,在选择其他的凌空的城市时,主要会考虑当地是否会有较小的教改需求,通过与在当地有相应学校自然资源的发行商进行合作伙伴,将合众美华的课程内容进行输出。“我们今天准备寻找地区性适合的课程发行商。”

将课程输送有所不同周边地区的学校,合众美华需要解决的难题是,如何让课程适应有所不同周边地区学校的有所不同状况。“这就是我们为什么对标国家所的教改目的,是因为我们能够去解决高等教育中的均衡性和特殊性难题。”李从容将合众美华的解决方式阐述为1+N+X方式,即满足学校对国际标准课程内容的需求和相应的个人化需求。

“我们将全部课程的 教育培训机构宣传单资讯都提供给学校或者周边地区发行商,其中包括课程自然资源包、学生课本与教师图书、的电子课件、学生下手材料包、学生的学习高度评价资料等。”合众美华通过这个方法来满足学校对于课程内容的国际标准需求,这便是方式中“1”的部份,“我们的四套课程自然资源包中有适合有所不同高中、有所不同年纪的课程。”

此外,合众美华还会通过其他的城市的课程发行商,为其提供相关公共服务,来帮助学校提升学习成绩,“这是我们N的部份。”合众美华还会帮助学校满足其 教育培训机构宣传单个人化需求。“我们有细节库,所以我们不需要新的开发,只是需要针对它的特征和需求进行二次提升。”同时,合众美华还会帮助外国人学校与合众美华在上海的军事基地学校进行对接,为他们提供经验交流的的平台。

目前为止,合众美华课程进入的学校覆盖海淀区房山、西城、东城、石景山等六个老城区,学生累计授课总人数达到50万人次,训练同学近万名,并出版了150万字的课本和100多万字的教参细节。此外,     2016年,合众美华与房山教科院合作伙伴开展了以提升中学生科学素养为目的的十三五研究课题,研究课题示范学校覆盖房山17个公立学校,参与细节包括从学生测评到课程实施。

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